前言：

        高复，是伴随着每年高考的热门话题，随着每年的高考证词以及高考的后续录取进展倍受考生们以及家长们的关注。

        高复是勇敢者的选择，既然选择了高复，考生就一定要克服心理的急躁与恐惧，面对高考要以积极的心态去面对。但在前期的学习过程中，考生总是会走些歪路，那么在出现情绪低落、学习状态不佳的时候，考生们需要注意些什么呢？

• 学习瓶颈期：作业太多做不完怎么办

        进入高复后，不管什么程度的同学应该多少都会感觉任务完成有些吃力，并且在老师留的任务和自己的安排中产生了矛盾心理。

        来参加高复的考生的能力水平不同，自然不同层次的考生的目标也会不一样。那么在这个时候，作业的难易度、作业布置的量和作业完成的效率成为了不同层次考生需要关注的重点内容以及信息之一了。

        这时同学们可能会有这些想法：“这么多，我一定做不完了，老师罚我怎么办，应付吧；总有人能做完，我效率太低了，我一定考不过他们了；甚至是我不做了，爱咋咋地。”

        不同能力层次之间的考生面对作业的态度其实也会出现不同，在这样的情况下，学生之间的能力差距逐渐拉开，这也是不少的考生在高复过程中最难熬的转换之一。考生们只有迈过了这道坎，才能够真正有所收获！

• 学习状态转换：

        这时你要做的不是埋头苦干或是自暴自弃，而是静下来。

        静下来是很多考生所不理解的，高复的时间本就紧迫，复习都来不及，为什么还要把时间花费在冷静上？其实，学习是一个漫长的积累过程，越是急躁，考生的收获可能越是有限；只有冷静下来，找到属于自己的学习方法和思路，才能够更好地制定学习的计划，帮助考生更快的突破瓶颈期，真正得到提高。

        大家可以抽出课间或自习前的5-10分钟，先整理书桌，也是让自己的思绪更清晰。课前的准备工作可以很好的调节考生的上课状态，让自己从休闲娱乐中迅速调整。

        在你专注的学习、思考时，没有必要和别人比，自己的学习状态与学习目标应该是自己把握的，不要过多地轻信他人的建议，需要考生们找到自己的真实想法。

        之后是写出计划，再去想完成计划的顺序和程度，对于计划的顺序，要考虑任务收获也要考虑你不完成这个计划的后续弥补或者有无可以随机调整的计划。对于任务完成的程度有时不是“1”到“0”的问题，适当放缓脚步也能够有效地进行调整，为了以后的提高适当的修改原定目标也不失为一个好办法。