前言：

        从目前的状态来看，高考的初期基础复习阶段基本上都已经结束了，考生已经进入了紧张的提高冲刺复习阶段。那么在这个节点，不少的考生都会出现心里急躁的情况，尤其是在一些基础比较容易出现波动的考生身上。

        谁都想短期内迅速提高，但是提高也是需要积累的。所以建议考生们不要操之过急，一定要耐心积累，厚积薄发！

• 根据个人喜好下功夫
  

• 症状：

        许多学生学科发展不平衡，只对某个学科感兴趣，或者只对某个老师所教的课感兴趣。其实这样的偏科情况还是比较常见的，考生没有精力将自己的全部时间平均分给每一个科目，其实考生若是出现偏科的情况，或者对于某一个科目提不起兴趣；这个时候考生应该停下学习的脚步，好好思考一下自己的学习方式是否出现了问题。

        对自己不喜欢的科目，或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心，导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。这样的情况在很多学生的身上都会出现，若是不及时调整，后果不堪设想。

• 解药：

        木桶效应说明，一个木桶能装多少水，取决于木桶壁上最短的那块板。

        同样的，要想提高总分，恰恰应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。自己提不起兴趣总是有原因的，考生需要找到原因才能够有下手的空间，找到切入点。

        分低往往都不是因为强势科目分数考得不够高，而是因为弱势科目考得实在太低了。所以想要学习稳步提高，应该从自己不少次的科目开始着手。弱势科目宛如逆水行舟，如果因为情绪厌恶而持续漫不关心的话，很容易一落千丈。

• 逃避自身问题

        有的同学没有办法充分地认识到自己的真实实力和学习情况。对于自己的问题总是一再逃避，总觉得是自己因为粗心大意而造成的；其实考生若是不能够直视自己的问题，那么可能永远也不能有质的飞跃。

        一旦有考试的成绩比较低的时候，第一反应不是为自己的学习情况担忧，而是开始找各种借口，比如这次的出题太奇怪、考卷整体偏难，大家都没有考好、考试时间不够用，等等。这样的问题是非常致命的，建议学生们都不要逃避自己的实际问题。

        其实出现了这样的情况，考生应该在自己的身上寻找原因。只有将自身的问题进行有效的解决，才能够有进步的空间。

        出题太奇怪也仅是个别题，考卷整体偏难，那基础题都百分百拿下了吗？从自己身上找原因，分析失败的问题所在，汲取经验，补缺补漏，这样才能在高考这个战场上让自己手中的武器越来越强大。