前言：

        你觉得学习和记忆是一回事吗？

        90%的人会回答否，但是在实际应用中，大多数人却又会把学习当作记忆。对于一些学习能力比较欠缺的考生来说他们缺少学习的主动性，往往都是处于一个被动学习的状态，所以在很多时候，只是被动地把书本上的内容进行记忆，就当做学习了。

        但其实仅仅是把定义和各种概念给背下来了，对于定义中的内容，往往都不是很清楚，考生应该力求看懂定理的每一个字和连起来表达的意思，对定理的应用也要在后续跟上。

• “只记忆不思考是没用的。”

        学习是一种系统化的过程，需要用过去的认知来理解新的知识，再把新的知识和以前的知识产生联系，达到知识体系化的目的。不少的学生学习缺乏主动性，其实并不是自己能力的问题，而是缺乏正确的学习方法。不少的学生也总是简单地认为只要自己把树上的东西记住了，自己就算是学会了。其实这样的方法还是不稳定，容易造成成绩的波动和起伏。

• 为什么有人看了很多书却什么都没学到？

        一个原因是知识呈碎片化，单点之间的知识没有产生联系。相信不少的学生在考前都会重新温故一遍书本上的知识点，但是你真的看进去了嘛？记忆了多少内容？看完整本书，可能也仅仅记住了几句重点内容和划线的知识点。其实这个问题最需要解决的就是思考的方式，只是靠记忆来学习是很难有收获的。

• 学习有三个关键步骤：记忆，巩固，检索。

        如果仅仅是当时背下了，没有结合过去的认知来理解和思考新的知识，实行巩固和检测两个步骤，久而久之，这部分信息被大脑当成垃圾给清理了。因为记忆是需要长期巩固的，而知识点除了需要长期巩固以外，还需要进行练习。若是不马上跟进练习，你会发现自己对知识点会有一种陌生的感觉，感觉像没有学过一样。

        另外一个原因是，旧知识有时候反而会成为新知识的阻碍。有的时候学习习惯的养成也会在潜意识里帮助考生。一个良好的学习习惯会帮助考生在学习新知识点时更快吸收。所以想要学习上能够稳步前进，一个良好的学习习惯是必不可少的；平时的学习习惯能够帮助考生在未来学习中不断地前进。

• 想把知识纳入自身的体系，需要不断的辩证思考。

        想把学习的雪球给滚起来？不仅需要新旧知识的合理叠加，而且需要一种不设限的生成式学习态度。如何突破学习的舒适区，正是滚雪球的关键技术。不少的考生不愿意 突破，总爱呆在自己的舒适区里，面对挑战不愿意去尝试，总是感觉自己的能力不够。

        读书仅仅是把里面的故事记忆下来，却对作者创作意图、表达思想、传递知识漠不关心。其实这样的学习问题不少的同学都会存在，考生一定要找到突破自己的能力！