前言：

        在目前学习的阶段，不少的考生已经开始准备做好最后的冲刺了。随着高考时间的不断临近，考生们的考前压力也正在逐渐地增加，不少的考生在考前都会有不同程度的考前焦虑。对于这样的情况，考生们能够做到就是做好现在手边的事情，抓紧最后的复习机会。

• 基础最重要，重回教材
  

        万丈高楼平地起，基础知识最重要。高考对基础知识的考核占60%～70%。相信同学们在复习的时候都听过老师说的这句话：只要抓住了基础题，你就抓住了分数的大头。其实我们不难从历年的真题重发现，基础题的分数往往占比是比较多的。

        要学会取舍，不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。对于不同程度的学生来说，复习的重点和分数的取舍是至关重要的。没有必要为了提高而去提高，最后往往自己分数也没上升，基础也没有全面复习。所以建议，尤其是成绩中等的学生，应敢于舍弃难题，把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上。

        对于所学的知识点要做到点点落实，板块清晰，网络完善。知识体系的建立是一个漫长的过程，需要考生在学习的过程中不断积累和巩固，这样的知识网络才会越来越完善。同样的，不同学习科目之间的知识点可能并不相同，但是学习的方法和理解新知识点的逻辑方式可能是互通的，这个时候考生除了需要掌握新的知识点以外，还需要学会举一反三。牢牢掌握学习的方法。

        回归课本时，注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。因为高考中的任何一道题，几乎不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。

• 反思很关键，总结要及时
  

        在复习备考时要记住做题重在题后反思。课后的反思除了需要反思自己没有掌握和理解的部分，同时还需要反思自己粗心大意的部分。往往有很多没必要的扣分是因为考生自己粗心大意导致的。这样的扣分往往是考生在考后结算的时候最为后悔的部分。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。

        反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。

        反思是学习提高的重要组成部分，在考生感觉自己进入瓶颈期的时候，往往可以通过及时的反思来帮助自己解决问题，走出困境。一般情况下，反思能够帮助考生从自身出发，找到问题的根源，从而更好地掌握学习的主动权与节奏。