前言：

        偏科，或许也正是你现在的痛。

        对每个同学来说，偏科都是致命的隐性毒药，会成为影响你整体成绩的重要因素，平时不显，一到考试就容易爆炸！偏科的科目对于考生来说往往是造成学习成绩波动 较大的原因之一。所以想要成绩稳定，就一定要注意自己偏科的科目。

• 偏科原因多种多样，各不相同

        形成偏科的原因是多种多样的。学生特定的心理、生理以及课程的加重，家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等，都会使学生对某一学科产生偏好或厌倦的心理，进而逐渐形成偏科现象。

        偏科其实不可怕，但却是最难解决的学生难题之一。因为偏科形成的原因众多，有的考生的偏科刚开始不注意，越到后期学习越发吃力，自己也失去了学习该科目的动力，渐渐的偏科的科目越来越严重。骗了无论成绩的好坏，都容易导致学习成绩波动。我们其实不难发现，若是考生感觉自己发挥失常，成绩不理想时，一般情况下都是自己拿手的科目没有发挥好。所以这也是偏科容易造成成绩波动的原因之一。

        有的学生从小就喜欢阅读，语言能力较强，加上写作训练，对语文情有独钟；有的同学头脑反应迅速，对理科问题解决起来轻松自如，对需要大量背诵、书写的文科则感到枯燥无味。

        所以偏科在很多情况下也会与考生自己的兴趣爱好相关。考生能够做的就是保持自己对于学习的热情，同时对于自己不是很擅长的科目，保证自己的学习动力，找到自己学习的方式方法。尽可能多的去接触，不要对科目产生抵触的情绪。

• 偏科形成原因众多，学习态度时其一

        还有的同学甚至由于对所教学科目的任课教师的态度，进而影响到听课态度，从而反映到学习上的偏科。

        其实有不少的考生对于某一个科目的成绩不好，问考生是什么原因时，不少的考生会回答：这个老师上课没意思，我不喜欢这个老师的上课方式。其实听到这样的话，老师也会很无奈。毕竟在学校上课，面对的是班上众多的学生，面对的是一个集体，甚至是一个年级；对于考生一个独立的的个体来说，想要做到量生定制是很难的。所以，考生这个时候需要做的不是抱怨，而是应该积极适应。

        表现在学习态度上，有的同学对不感兴趣的科目，用在上边的时间不多，听讲不好，作业糊弄。而在感兴趣的科目上下工夫的功夫更多，进而造成不同科目成绩上的差异。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。而一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。