前言：

        一个水桶最终的盛水量取决于桶壁最短的那块木板！而我们学习中最弱那一科的成绩也是影响我们整体成绩的重要因素！

        所以在考生学习和复习阶段一定要讲究学习的方式方法，在偏科面前成绩的波动会很大程度上影响到考生的心态。

偏科的几种表现及处理方法

• 第一种表现在一科突出，其他平平。

        对这种情况，要积极鼓励孩子的优势科目，通过优势科目，树立信心，让学生认识到自己有学习好其他科目的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣。

        考生们在学习科目新知识点的时候，其实是很容易遇到瓶颈期或者难以提高的时候。所以考生们若是能够在这个时候紧咬牙关，那么之后的提高也会能够找到突破点。

• 第二种表现是文科或理科突出，另一方面较弱。

        这就要针对较弱的科目加强学习方法和学习兴趣的研究。现在上海的考试已经不分文理科了，但是考生们在学习各个科目的过程中都会出现偏科的情况，考生们的学习情况与学习内容不尽相同，但是遇到的各个科目的问题可能会比较集中在几个点上。

        对于文科，首先从语文入手，让学生有充分的时间阅读，培养对语文的兴趣。只有平时多多积累素材，写作时才有话可说。对于数学不好的学生要把补充基础作为重点，牢牢掌握基础知识，在确保自己对简单的题目完全掌握后，逐步提高难度，加强对知识的记忆，更要注重对理性的知识的理解，配上必要的练习，相信会有很大的提高。

• 三是一科较弱，其他都较强。

        这相对容易解决。要注意不能盲目对学生的弱势学科进行补习，过多的补习可能会加强孩子对该科的厌烦情绪。

        这样的情况其实是偏科中比较常见的情况，考生们需要做的就是及时将自己比较薄弱的科目进行有效的补习，但是在学习的过程中一定要注意自己的学习状态。时刻注意自己其他科目的学习时间与弱项之间的比例关系，不要将自己全部的时间分配给弱项。

        重要的是对于弱势学科，养成良好的学习习惯，培养兴趣。若想之所以会变成弱项，很大一部分的原因是因为学习习惯不好。所以可以针对这一科目制定可行的计划，不要急于求成，逐步提高；科学制定学习计划才是提高的关键。

        一定要加强基础，保证自己能够会的题型的得分率。要加强应试能力的训练，找准考点及得分技巧。特别是对弱势科目的最薄弱环节的突破，往往带来单科成绩的突飞猛进，进而提高整体成绩。