前言：

        偏科，或许也正是你现在的痛。偏科无论是什么科目 都可能会使得考生的考试成绩波动出现变化，考生们其实出现偏科是很常见的；但是考生需要注意的是及时调整。

        对每个同学来说，偏科都是致命的隐形毒药，会成为影响你整体成绩的重要因素，平时不显，一到考试就容易爆炸！成绩波动会在考前导致考生对自己的定位造成误解。

• 原因一：个人因素
  

        这个因素很好理解，就是个人的学习兴趣、学习习惯引起的。不同的学习科目之间应该有不同的学习方法，考生们需要注意的是不同科目之间的学习差异性。只有抓住差异，才能够找到重点进行攻克。

        当然，你不能说：我就是对XX学科没有兴趣，跟学习反着干的结果就是考试的时候，你认识他，他不认识你！学习还是需要考生自己的主动性，考生们能够做的就是在平时的学习过程中注意自己的学习状态，要及时调整自己的学习目标。

        对于学习的兴趣是完全可以培养，如果你不喜欢英语，那么你就听英文歌，看英文电影，学习是潜移默化的过程，慢慢的你就会消除厌烦的情绪。千万不要觉得自己抵触某一个科目，建议考生们在前期学习的时候一定要注意培养学习的耐心，不要轻言放弃。

        那如果说你是觉得XX学科太难，产生了畏难情绪，那就从现在开始给自己定一个小目标，一下子提升30~50分是有难度的，但是每次考试提升1~2分还是比较容易的吧。学习计划要慢慢制定，不可以操之过急，对于学习的目标也要根据自己的实力及时调整，注意自己的目标要与实际相挂钩。

• 学习偏科因素分析：

（1）学生偏重什么学科学习，跟不同方向发展有一定关系。

        美国发展心理学家加德纳认为人的智力是多元的，每个人至少存在着的7种智力，即言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知。

（2）“兴趣差异”也是造成偏科主要原因之一。

        兴趣是学习的动力，也是最好的老师。因为不喜欢、没感觉等将潜移默化中造成学生在学习的时间和精力投入上的差距。其实各个科目之间的差距本不是很明显，但长时间的学习积累下，差距会越来越明显。

（3）某个科目总是学不好，导致对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。

        不少的学生会发现其实自己的偏科是长时间的学习不得法造成的，其实偏科的情况是很常见，但考生往往一开始没有及时发现或者选择逃避问题，就很有可能越走越偏。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。