前言：

       不少的考生其实都会遇到偏科的问题，有很多的考生偏科非常严重。这样的问题其实会导致考生的成绩波动不稳定因素变大。其实在考场上，大家比拼的就是看谁发挥得更加稳定。

       考生若是偏科的科目没有达到理想的水平，则非常有可能失去有效的竞争力！所以考生一定不要小看偏科，一旦有偏科的倾向，请及时调整学习状态！

• 缺乏学习方法和侧重点

       很多同学在学习中忽视概念的重要性，不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐，甚至见题就解。

       不少的考生也会有一个错误的观念，总是想着自己若是能够把这些奇奇怪怪的题目都解开了，那我肯定能力非常强。其实解题和解难题、怪题、偏题的思路和方法是不一样的。每一次考试中特别难的超纲题目不超过所有题目的10%，有的考生为了小分而丢失了基础大分，这是非常可惜的。

       高中每一门课程容量都相当大，每一节课老师除了讲课本内容之外，都会进行补充，以适应以后的高考，如果在学习中不分重点，见题就解，不但浪费时间，而且会造成各科都学不好，考试必然会失败。

       每一门科目的学习内容都会有不一样的要求，甚至是每一个知识点的考察倾向和范围都是不一样的，考生们除了需要掌握知识点以外，还要重视考察的内容。比如高中数学第一章集合基本没有难度高考就一道简单的选择题，但很多高一同学拿大量毫无意义，甚至非常难的题目研究，基本对学习考试没有意义。

• 科目不平衡

       把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其他科目，高一开始科目较多，但目前已经启动了高考3+3改革，所以在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配，把有限时间和精力集中起来。

       考生对于自己感兴趣的加三科目可以从高一的时候就开始准备起来。这样的备考才能够更好的 发挥出自己的真实水平，不然所有的可枚举都集中在考前复习，不仅压力大，时间紧，也容易复习不到位，导致没有办法稳定发挥。

• 计算平时依赖计算器

       一考试就犯计算上的错误，搞得自己手忙脚乱，数学运算问题是整个高中最沉重的话题高一可能不是太严重，但高三就特别重要了，所以在高一高二相对宽裕的情况下，要尽可能的提高。

       有不少的考生在平时计算校验的时候喜欢用计算机进行验算，这个习惯会逐渐让考生养成依赖计算器的坏习惯，到最后，考生就不能够自己独立验算，在考场上就会比较慌张，心中没有底。