前言：

现在的小朋友，从幼儿园就开始接触英语了。而众多朋友，想必大多数也是很早就接触英语，但却一直学不好，很是苦恼。

其实对于一门语言的学习来说，学习的环境因素有很多，学生并不一定能够在学习中随时注意这些问题。因此，在学习的过程中总是会不自觉地忽视一些学习规范，养成不良的学习习惯。

因此，学生们想要更加规范化的学习好一门语言，一定要从学习习惯以及学习环境着手。

• 学习方法需要量身定制

每一位学生的性格类型各不相同，同样每一位学生的能力基础也是不同的。因此，这也催生了英语培训市场的壮大发展，以及诸多英语学习方法的诞生。但是学生们是否有思考过，这些所谓的快速学习的方法是否真的适合自己？

在一些常见学习方法总结中都会出现几个关键词：短期见效、基础提高、能力提升等等。这里需要提醒学生，千万不要头脑发热。因为有很多的方法，都是仅对部分符合要求的学生有效。也就是说，很多方法都是基于个人体验的。

比如短期见效和基础提高这两个比较常见的词汇。如果学生的基础能力较弱，那么想要在短期内获得提高，最常用的办法就是提高自己的词汇量。在词汇量增加的基础之上，学生在做单选题的词组搭配、词意选择等等类的题目时可以提高自己的正确率。正确率逐步提高，学生的基础类成绩也会稳步提升。因此，就达到了短期的成绩提升。但是这个前提是学生的基础较为薄弱，若是学生的能力基础为中上水平，那么提高词汇量的方式就不一定适用。

所以，学生们在寻找学习方法的时候一定要仔细阅读须知，不要什么都往自己身上使用，可能又累又苦还不见效，打击自己的学习积极性。

• 英语是“语言”而非“知识”

英语学习圈子里，最常见的现象是：A用了B方法，3个月英语突飞猛进，推荐给C，但C对该方法根本无法坚持下去。因此，A得出结论：不是我的方法不好，是你自己没有坚持。

这样说当然是对的，但这只是方法论。但对于英语学习来说，方法固然重要，但自身的实际情况也是需要关注的一部分内容。学生们在学习的时候，无论处于什么阶段，基础都是需要重视的！

学习一门知识，我们需要理论体系，需要方法论，需要系统的实践。我们之所以学的那么辛苦，究其原因，在于我们没有抓住英语的本质：英语是“语言”而非“知识”。