前言：

         很多家长觉得孩子成绩“忽上忽下”是很不好的现象，高三这一年，学生要参加多次考试，很少有学生成绩处于“稳定”的状态。心态越是平稳考生在考场上能够发挥的就越是稳定，所以心态与考生成绩之间的关系是会有着微妙变化的，考生们一定要注意观察留意。

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  那么考生成绩不稳定这好现象还是不好的现象？

         考生成绩不稳定是正常的、普遍的现象

         考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。导致不稳定的因素有很多，学生对于不同学习科目之间的学习兴趣和学习的基础都会有所不同。所以成绩若是出现不稳定的情况，请千万不要心急，一定要从根本上开始赵原因。

         如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，考生和家长也能接受。每一次考生在考试之后对于成绩的高低不要过分的担心，成绩的高低会有很多因素造成影响。如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于家长来说还是能造成一定的影响。成绩的高低要根据实际的情况来做具体的分析。若是考生的总体排名总是忽上忽下不够稳定，那么考生们一定要提起重视了。

• 成绩、排名不稳定的客观因素
  

         很多家长觉得孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者学习方法不得当，还有考试状态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百计的想干涉。开始买各种类型的试卷进行刷题或者开始参加各种补习班，想要把成绩补回来。其实成绩的高低到底要怎么补，应是要根据学生的实际情况来进行选择的。一味的参加课外辅导班或者盲目做题，这样能够达到的成果是有限的。

         相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。偶尔一次的成绩提高或者排名较为考前这并不能给说明补习开始产生效果了，只能够说明现阶段的学习目标已经达到；学生需要在进行多次考试之后成绩和排名依旧稳定在一个较好的基础上，且同时与以前自己的排名有了明显的变化，这个时候才是补习和提高真正起到了作用。

         现实中，考生成绩不稳定是正常、普遍的现象，除非极少数始终排名年级特别靠前或者特别考后的情况，如果说某学生成绩始终处于中间某个位置，那么这个学生学习情况应该不是太好，至少说明他学习上没有进步。

         学生在复习的中后期总是原地踏步，这样的状况其实是非常危险的，对于大部分的学生来说，想要有一个较高的突破还是比较困难的，但是有一个较小的进步还是比较有希望的。这个进步可以体现在单科成绩上，也可以是总成绩的提升。所以学生要注意自己的综合性和单科之间的差距，找到自己相适应的学习科目和学习点。

         因为谁都很难保证自己每次考试都出于最好的状态，除非极个别的有“绝对的优势”，现实中，特别对于重点中学的考生来讲，谁又敢肯定自己有这个“绝对的优势”呢？