前言：

        不少的考生在春考校考的笔试考试上都花费了大量的时间和精力，但是对于春考校考的面试却感觉没有复习的需要。

        有的考生是对自己的能力非常自信；有的考生则表示面试不确定因素太多了，没有必要准备。其实面试的前期准备时间和精力应该比笔试要多得多！面试是最能够拉开考生实际差距的考核形式之一。考生的笔试内容可以靠勤学苦练来获得，而面试的一言一行甚至是一个细微的表情变化，都有可能会影响到自己的分数。

        所以在正式考试前，请考生们注意做好以下准备，请尽量准备充分！

• 课内学习情况（学习能力）

        参加综合评价的学生必须根据自己实际情况撰写课内学习情况介绍。

        建议考生们从自身的实际情况作为出发点，对自己的目标和定位有一个较为清晰的认识，这样可以帮助考生在回答问题是有理可依。

        如果是高中成绩非常稳定的学生，在这里你可以选择将每学年年终期末考试的成绩，或者简要地将校内或者市内的名次展示出来，向老师表明自己的学习成绩非常稳定。如果是高中前两年成绩并不非常理想，但是高三上学期的成绩都不错的学生，则可以选择落笔于自己的进步，以表明自己的努力和决心等等。

• 竞赛获奖情况

        参加过学科竞赛并且取得了非常好的名次的学生可以选择将学科竞赛获奖情况进行着重介绍。

        比赛或者竞赛的经历请考生们一定要如实填写，对于一些取得比较好名次的比赛，考生们可以重点关注考试的内容和比赛的信息，最好这一次的经历考生能够从中获取什么样的感受或者考生通过这一次的考试获得了哪些感悟。这些信息都可以隐形地帮助考生获取更多的好感度。

        该部分可以描写自己在钻研学科竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。学生一定要记住，尽可能让获奖与所报专业之间具有一定关联关系。否则这一次的经历就仅仅是一次经历，尽可能地让两者之间有直接或者间接的联系，这样可以让评审老师从中获取更多的有效信息。

• 课外活动情况

        对于平时课外活动比较多的学生，该部分内容可以作为抓住自荐信审核老师眼球的“闪光点”。

        现在的考试不仅仅停留在知识点的考察上，学校都希望培养全面发展的学生，所以建议学生们在学习的过程中积极参与一些课外活动、义工活动、社区活动等等，来充实自己的生活。通过这些活动可以很好地帮助考生培养随机应变的能力，在面试时更加不容易怯场。

        大家可以根据自己的情况，挑选最容易抓住老师眼球的部分进行着重介绍，然后通过这些活动，向审核自荐信的老师们展现自己较高综合素质。活动的内容与场合，可以很有效地帮助考生获取更多的好感度。

• 性格及兴趣爱好

        在自荐信中，学生应当适度阐释自己基本性格倾向。关键要有特点，要具体，要有相应的例子或者事件来佐证。

        反之，如果没有突出的兴趣爱好，只是泛泛的兴趣和爱好，可一两句话带过，不要多写。但请考生们一定要注意，对于自己不了解的专业或者内容，一定要根据实际情况来回答，切勿弄虚作假或者回答偏题；自己不清楚不了解的内容，可以委婉地向审查老师表示，但一定不要信口开河，胡乱编造！