前言：

      众所周知，没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础，也是物理学习的仓库。

      不少同学感觉物理学科学起来比较困难，其实主要还是因为考生没有将知识点内容与学习的题目之间达成链接关系。公式在手也不知道怎么套用，在不少的题目类型中，同时还需要考生针对愿公式进行变形，这也同样增加了不少的记忆量。

      没有丰富的物理知识信息储藏仓库，智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。

• 物理记忆以表象为载体

      表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。

      物理的部分知识点内容其实是与我们的日常生活密切相关的，考生们要善于在日常生活中学习和领悟知识点的内容。这样理论与实践互相结合，对于知识点的记忆会更加的牢固！

      如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。这样利用一个简单的例子进行记忆，比死记硬背公式来得高效！

• 物理记忆以理解为基础

      由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。

      物理在学习的过程中的知识点比较复杂和繁琐，在实际的考试题型中简答题的考察方式比较多样化，考生尤其需要注意！在2020年高考真题中考生不难发现有不少的考题选材角度都与日常生活息息相关，例如：高铁提速、高架桥梁施工、隧道建设等等。

      所以，不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。考生只有将公式概念等与生活中的案例相结合，才能够更加有效的记忆！如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。

• 物理记忆以对知识的系统化为捷径

      物理记忆应该突出重点，关键点；应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。

      形成知识体系说起来简单但是做起来难。考生门可以尝试这样的记忆方式，先将每一个单元的公式和定义进行配套，然后将每一个公式或者定义的内容进行例题训练，记忆的例题可以是书上的案例，也可以是自己平时试卷中的考题，都可以帮助考生形成体系。

      结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。

      考生一旦形成记忆体系，就不容易遗忘，同时也可能增强记忆点内容信息，帮助考生在考试的时候更加灵活的记忆和运用公式定理！