前言：

        高考的试题是按照高考考纲的要求来进行出题的，即其中80%的题目都是基础题和中档题，只有20%的题目是有难度的综合性试题，这是说过很多次的一个原则。所以，在高考复习的时候，尤其是基础不够扎实的高三生，一定要先把基础这关过了，而不是把复习的重心放在大量的做题上。

        对于基础题，考生应该做到分分必争！对于能够得分的内容做到一分不丢；对于自己目前能力无法达到的题目，可以尝试进行解题。

基础复习具体该怎么做呢？

        首先在到下学期一模考试前后的时间里，考生应该继续按照第一轮复习的思路把基础知识掌握了。建议考生这个时候千万不要忽略课本上的内容，将各个科目的知识点进行一遍全面的梳理，整理出一套完整的笔记来。这个时候需要注意的是，复习的内容要全面，但是不要过于的深入。因为对于基础题来说，一般情况下，都不需要考生反复的思考。可以根据定义或者公式直接得到答案。所以建议考生在这个时候不需要过多的深入研究。

        在此期间做题不宜太多，但要注重质量。要用做题来熟悉知识点的常见考查方式，加深对基础知识点的理解，建立知识模块之间的联系。很多知识点的内容其实之间有一个串联的关系。有一些较难的考题的出题方式也是如此。在有多个小问题的大题答题时，一定要注意知识点之间的关联性。有的时候，考题讲的是A定义；但是需要用到B定义的概念或者公式来解答。所以这也说明了一个知识点中可能包含很多小的知识点，所以考生在初期复习时一定要全面。

        在一模考试以后，高三生应该对以下这些历年高考重点考察，又容易出错的知识板块进行加强，在这些知识板块经常出大题的模块，要能够做到抓住基本点，争取达到常考的考试概念不丢分的水平。

        其实只要做过历年的真卷后，考生都不难发现，基础题的考试内容就这些，有的知识点会反复出现好几次，这就说明这个知识点是考试的核心知识点或者常考、易考知识点；考生可以针对此类型的知识点加强自己的记忆！

        同时还要在课本基本实验的学习基础上进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，以抓住实验大题的分数。在面对一些需要实际操作的科目来说，考生除了需要记住相关的定义、公式以外；还需要记忆正确的实验步骤及流程。

        另一方面，基础薄弱的高三生要始终保持乐观的心态，因为基础薄弱就意味着进步的空间很大。高考的出题内容并不会涉及一些超纲题，所以考生一定要时刻关注最新的考纲信息！高三生应该多关注基础层面的知识，为多积累了每一个知识点而高兴，多多培养自己的自信心。只要不放下追赶的脚步，相信考生都一定能有大收获。