前言：

       良好的心态可以保证考试中正常甚至超水平发挥。在高三阶段，考生一定要认识到复习的过程最重要，而不要太在意每次考试的结果。对于大部分的三校生都有一个相同的问题就是：英语成绩难提高。

       一般而言，考生在高三复习英语应考阶段主要存在以下几个问题。考生应该及时调整状态，积极备考！

阅读理解题的易错知识范围

(1)缺乏认真对照选项和原文，忽视选项中某些细节信息与原文内容的差异。

(2)忽视选项语言对描述对象的限制，往往以偏概全。

(3)过于关注选项的揣摩，忽视选项与题干和原文之间的合理联系。

(4)过分纠缠原文细节，忽视主题。

(5)一味想当然，解题时总是主观臆断，忽视逻辑关联。

(6)解题时马马虎虎，经常弄错信息，忽视题干的真正要求、含义。

温馨提示：以上列出的这些问题都是考生常见的问题。为什么要着重从阅读理解的解题方式开始呢？因为，我们常见的选择题的考察方式比较的单一，主要是对考生的词汇量和语法的考察。考试的题目量比较多，所以考生只要进行大量的基础训练一般情况下都是可以得分的。而阅读理解往往就是考生的弱项了，有不少的考生在答题时都是连蒙带猜的，没有办法理解文章的内容。所以进行有效的阅读理解训练分析就显得十分重要！

信息匹配题的易错知识范围

(1)常常用精读的方式和策略去解答这类题，做了大量的无用功。

(2) 忽视信息匹配阅读的精髓、方法。

(3)没有把握相似信息和近似信息的分类、分析和类比的阅读方法。

温馨提示：考生在进行答题前应该先通篇阅读，在了解短文的大致内容后，再根据题目的要求，选择符合考试问题的段落或者可能存在答案的段落进行仔细的阅读，寻找关键字，进行答题。

基础写作题的易错知识范围

(1)整合信息失误，无法对所提供的信息进行适当的排列和整合。

(2)语言表达失误，不能用正确的语言表达形式进行表达。

(3)语篇衔接失误，忽视语言叙述前后的逻辑关联，不会正确应用连词。

温馨提示：众多考生在作文写作时都有一个常见的问题：讲不清。面对作文的考题，考生应该在落笔之前，先写一个提纲，或者直接根据作文的提示要求，按照顺序进行书写表达。这样可以有效地获得基础分数。一般情况下适当地运用一些较难语法的句子，作文分数会更高！