对艺考招生实行分类考试、分类录取，是这次艺考招生改革的一大亮点。

艺术生的痛点问题，最致命的就在于专业课与文化课之间，如何平衡！选择艺术类的考生往往存在着两种极端情况：

第一种：专业课能力极强，文化课一般或比较薄弱。

这一类的学生，往往将自己的心思和学习的重点内容放在了专业课程的学习上。有一些考生因为从小喜欢，或者家里有人从事艺术类的工作，对于同学的艺术培养有一定的基础。因此，这一类的学生面对专业课的能力考试，往往游刃有余，在专业课的领域能够有一定的基础了解并能够有自我见解；这一类的学生在面对开放类考题的专业课时，是能够占据很强的优势。

那这类的学生，也是容易存在偏科的情况，同时专科课程的考试内容比较灵活多变，因此在考试的时候也存在一定的不确定因素，也可能会出现预期考分与实际的得到分数，存在较大落差的情况。

第二种：因文化课突破的空间有限，转战艺考。

这一类的考生，每年都会有，并且占比也不在少数。很多的考生并不是因为喜欢而选择的艺考。而是在充分了解政策、权衡利弊之后，选择了一个目前比较适合自己的这种方案。

因此，这一类的学生在艺术专业课的学习上，往往处于比较偏被动的局面。另，以往对于自己的文化课没有过多的重视，导致在选择艺考后，会出现学习跟不上或者不知道应该重视专业课还是文化课的迷茫情况。

因此，这一类的考生，若是没有下定决心，很容易在考前分心或者出现逆反的情绪，从而影响到自己的高考备战节奏！

在这里一定提醒所有的考生，面对高考千万不能够抱有侥幸的心里！

《指导意见》明确，从2024年起，对艺术类专业将分三类进行录取：

第一类是不进行专业考试的艺术类专业，如艺术史论、戏剧影视文学等，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

考生需要对文化课的学习提高重视！千万不要觉得艺考只需要专业课成绩，而忽视，甚至是放弃文化课的学习。在目前的政策下，文化课的考试成绩，在艺考中的比重正在逐渐增加！

光有过硬的专业能力已经不足以帮助考生建立十足的优势，而是应该重视文化课的学习。通过文化课的成绩来增强自己的竞争力！

第二类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到所在省（区、市）艺术类专业的录取最低控制分数线基础上。

依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

这一类的考生往往是艺考生中占比最多的！因为校考的难度也在逐年的上升，录取的专业以及招生人数都有不同程度上的“缩水”。因此，联考的成绩成为了考生之间拉开差距的最重要影响因素之一！

一个具有竞争力的联考成绩，可以在考生志愿填报阶段提供一些“保底”类的专业院校选择。能够在最大程度上，帮助考生录取自己的意向专业。也能够帮助考生，扩大自己的可选择范围。

第三类是少数组织校考的高校的艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。