通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。

因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。

把基础学好，就可以拿到一定的分数。

补习课程应以考纲和知识重点为标准。

比如：两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。

同样，可以把一科课程细分

PS：切记盲目花时间“增强”，可能导致“弱者更弱”!

有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势，花费了大量时间，结果分数没有明显提高。我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比，前者要难得多，后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分，后者只是在向中等难度的题目上得分。

因此，在复习时间短暂的情况下，明智的做法是对自己的弱科多花时间，向弱科要分数，是最为有效的途径。

不少同学发现，最近重点学习哪科，哪科的成绩就好。

我们可以从两方面看待这种现象：

这一方面说明考生有实力学会这科功课，并还有提升空间；

另一方面也说明考生基础不是很好，所以才提升明显。

此时，你更需要计划好复习时间，尽量每两天照顾到一科功课。

同时，尽量做到一科、二科课程，考前不复习也能考出稳定的好成绩。

第一，明确目标，克服畏难思想

补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目（基础题）的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

第二，抓大纲、抓基础

考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题，对付偏题难题，结果很可能是题目没做出来，时间耽误了，事倍功半。

第三，改正错误越多，分数提升越多

考生在对照大纲、课本、范文进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题目，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对待模拟题，态度也一样。过一段时间后，再去重新练习这套模拟题，直到题目全部正确为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。所以，提升弱科的一个关键技巧就是多积累错题，思考错题，反复训练错题。

好啦，看了以上如何补弱增强的分享，有没有收获满满呢？总结起来就是：调整状态，讲究方法；克服困难，提高效率；强弱并进，实现共赢！​